課程資訊
課程名稱
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) 
開課學期
106-2 
授課對象
 
授課教師
劉少雄 
課號
CHIN1082 
課程識別碼
101 81020 
班次
24 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
普306普306 
備註
領域別:古典文學。週一單週上課。
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062CHIN1082_24 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程名稱副標題:東坡文學選讀 Su Shi:Life and Literary Works
東坡的文學世界,多元而豐富,無論詩文詞賦皆具體展現了他的才華、學問、襟抱和性情,氣象宏闊,意趣超妙,充滿著詩情與哲思,極富興發感動的力量。在苦難中表現了曠達的懷抱,於規律裡轉化出創新的妙理,是東坡人格之所以受人尊敬、他的文學所以有高遠意境的重要因素。東坡文學的成就,除了得天獨厚的天才妙悟外,又得力於淵博的學識、開闊的胸襟,以及面對生命認真而誠摯的態度。他的詩詞文,亦婉亦豪,或莊或諧,出入於情理之間,行止自如,姿態橫生,無論是抒情言志、詠物懷古,皆可見東坡的真性情與真感受,而其悲喜情懷的轉折起伏,也牽繫著東坡一生的立身行事。如同水的形貌,隨物賦形,曲折多變,或為溪澗江河,或為湖泊海洋,但都源於豐沛的生命水源。我們讀東坡作品,更能讀到一種情理跌宕的姿態、一種生命境界的開拓,並深切地體會到此乃緣於對生命的愛與敬。而且,觀察東坡的創作歷程,可以深刻體會一種抒情文體與作家內在生命的緊密關係,並能親切感受一個偉大心靈的躍動。
 

課程目標
一、通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
二、透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
三、培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
 
課程要求
(一)學生須對文學有興趣,並願意主動學習。
(二)學生能在課前預習每週上課內容,閱讀相關資料。
(三)學生要準時交作業,不要隨便蹺課。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請email和老師聯絡。 
指定閱讀
王水照:《蘇軾選集》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,1997。
林語堂著、宋碧雲譯:《蘇東坡傳》,臺北:遠景出版社,1977。
 
參考書目
陳新雄:《東坡詩選析》,臺北:五南圖書出版公司,2003。
徐續:《蘇軾詩選》,臺北:遠流出版公司,1999。
鄧子勉:《新譯蘇軾詞選》,臺北:三民書局,2008。
滕志賢:《新譯蘇軾文選》,臺北:三民書局,2008。
王水照:《蘇軾論稿》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,1994。
顏崑陽:《蘇辛詞》,臺北:臺灣書店,1998。
繆鉞、葉嘉瑩合撰:《靈溪詞說》,上海:上海古籍出版社,1987。
劉少雄:《會通與適變─東坡以詩為詞論題新詮》,臺北:里仁書局,2006。
李一冰:《蘇東坡傳》,臺北:聯經出版事業公司,1983。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中作業兩篇 
30% 
 
2. 
期中考試 
30% 
 
3. 
期末報告 
30% 
 
4. 
出席狀況 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26,3/1  導論:東坡及其文學 
第2週
3/8  東坡文學的理趣與豪情 
第3週
3/12,3/15  東坡文學的理趣與豪情
東坡文學中的雨景與心境 
第4週
3/22  東坡文學中的雨景與心境 
第5週
3/26,3/29  東坡文學中的雨景與心境
東坡的月夜文學 交作業一 
第6週
4/5  【放假】 
第7週
4/9,4/12  東坡的月夜文學 
第8週
4/19  東坡的赤壁文學 
第9週
4/23,4/26  東坡的赤壁文學
期中考試 
第10週
5/3  東坡文學的悟境  
第11週
5/7,5/10  東坡文學的悟境  
第12週
5/17  東坡的藝文觀 
第13週
5/21,5/24  東坡的藝文觀
交作業二 
第14週
5/31  尋常生活的享受 
第15週
6/4,6/7  尋常生活的享受 
第16週
6/14  合乎人情的思想  
第17週
6/18,6/21  放假
合乎人情的思想
交期末報告